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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成“全校想用、全校能用、全校会用”的科学智能生态。

♳(撰稿:甄真瑾)

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    • 谭艳宗❬LV2六年级
      2楼
      投身博物馆事业的年轻人❧
      2024/06/26   来自大同
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    • 🥕尹爱美LV7大学四年级
      3楼
      《人生初年——一名中国女孩的语言日志》出版座谈会在京举行📯
      2024/06/26   来自开远
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    • 荣艳武💎LV4幼儿园
      4楼
      人民网三评“振兴中国男足”之一:联赛是根本,不折腾!☍
      2024/06/26   来自辽源
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    • 萧琳祥LV7大学三年级
      5楼
      坚持市场导向 强化供需对接(人民时评)🐸
      2024/06/26   来自沈阳
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    • 诸承德❉🥖LV2大学三年级
      6楼
      安徽持续推进老年助餐服务🖇
      2024/06/26   来自石狮
      9回复
    • 孔昭宽LV7大学四年级
      7楼
      热解读|从总书记考察的这所学校看教育版“山海情”➔
      2024/06/26   来自杭州
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